Fabriano – Pesaro – JesiLa parola ”hikikomori” indica una grave forma di ritiro sociale, che può variare da pochi mesi ad anni, molto diffusa tra i giovani soprattutto nella fascia 14-30 anni. È un termine giapponese che significa letteralmente “stare in disparte” e viene utilizzato per indicare coloro che… Leggi tutto »Hikikomori: un fenomeno invisibile
Nel mese di ottobre si celebra la Settimana Nazionale della Dislessia, promossa dall’Associazione Italiana Dislessia e da Erickson (Casa editrice e Centro studi). Dalla loro collaborazione è nato un decalogo di informazioni con l’obiettivo di sensibilizzare l’opinione pubblica e di approfondire la conoscenza dei DSA… Leggi tutto »Le 10 cose che (forse) non sai a proposito dei DSA
Il passaggio dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria è un momento molto delicato. Per la prima volta il bambino diventa responsabile delle sue azioni poichè l’ingresso alla scuola primaria prevede un adeguamento alla nuova realtà che lo circonda, alle nuove regole e al passaggio da… Leggi tutto »L’ansia del primo giorno di scuola elementare
In questo periodo sto ricevendo diverse richieste di colloqui da parte di genitori in difficoltà. Il motivo è il vedere i propri figli adolescenti in crisi, non sereni, apatici e svogliati rispetto anche alle uscite con amici.
Tra i molti disturbi collegati allo smodato utilizzo di strumenti elettronici e all’abuso di Internet si annovera anche il così detto VAMPING, ovvero restare svegli per tutta la notte. Con tale espressione si designa l’abitudine a rimanere svegli tutta la notte a chattare e socializzare… Leggi tutto »Vamping, restare svegli per tutta la notte
Purtroppo in molti casi, genitori di bambini che hanno ricevuto diagnosi di DSA (Disturbo Specifico dell’Apprendimento) si trovano disorientati, non sanno a chi rivolgersi per la presa in carico del bambino/ragazzino. Una delle domande più comuni è proprio questa: dopo la diagnosi di DSA che… Leggi tutto »Dopo la diagnosi di DSA cosa si fa?
Secondo l’Organizzazione Mondiale della Sanità, sono sostanze psicoattive tutte quelle che, una volta assunte, sono in grado di modificare l’equilibrio psicofisico di un individuo, il suo umore e le sue attività mentali. Il DSM V raggruppa 10 classi di disturbi correlati a sostanze psicoattive: 1)… Leggi tutto »Le sostanze psicoattive e il circuito della dipendenza
Il mutismo selettivo (MS) è un disturbo d’ansia, si manifesta in età evolutiva ed è caratterizzato dall’assenza di comunicazione verbale in alcune situazioni sociali. Il termine “selettivo” indica che il soggetto riesce a comunicare solo con alcune persone e ha difficoltà a esprimersi in certe… Leggi tutto »Il mutismo selettivo
Si definisce TUTOR DSA un professionista dell’apprendimento, specializzato nei disturbi specifici dell’apprendimento -DSA. È un soggetto in grado di creare un percorso didattico su misura per il bambino con diagnosi di DSA. Che cosa fa: Il tutor DSA aiuta i bambini e i ragazzi con… Leggi tutto »TUTOR D.S.A. Che ruolo ha?
Gestire un bambino con un Disturbo da Deficit di Attenzione e/o Iperattività (DDAI o ADHD secondo l’acronimo inglese più conosciuto) di certo non è facile nè per i genitori nè per gli insegnanti. Al giorno d’oggi sempre più bambini soffrono di questa problematica. Si stima… Leggi tutto »Gestire un bambino con deficit di attenzione e iperattività (ADHD)
